- WEBQUESTt: Forma d' utilitzar didàcticament internet, es tracta de fer una recerca d' informació d' una maera guiada.
*El més important de la activitat es centra en utilitzar la informació, analtzat i sintetitzar més que en recercar.
*Les alumnes construeixen el seu propi coneixement treballant de una manera autonoma.
* El docent actua com a guia durant tot el procéss.
TIPUS DE WEBQUEST
- A curt termini: Es consideren web quest a curt termini aquelles que estan destinades per a integrar el coneiximent d' una o diverses materies per a un temps determinat, normalment breu entre un i tres periodes de classe.
- A llarg termini: El periode de temps es major, per tant el nombre de tasques es major, com a punt final es sol realitzar una exposició amb una eïna informàtica.
PARTS D' UNA WEBQUEST
+ Introducció: On es presenta el plantejament d' alló que anem a treballar.
+ Tasca: És l' objectiu principal de la webquest, alló que s' ha de realitzar al finalitzar aquesta.
+ Procés: apartat on es presenten els recursos i s' assenyalen els pasos necesàris per a realitzar les tasques.
+ Avaluació: Quins aspectes anem a valorar i de quina forma.
+ Conclusió: Les conclusions que es poden extraure al finalitzar la webquest.
+ Orientacions per al professor: Sugerencies per al mestre, idees de com pot utilitzar la webquest per a les seues classes.
Personalment pense que les webquest son eïnes molt útils que es poden utilitzar per apropar les TIC a les aules, es tracta de formes de treballar, de cercar informació, realitzar activitats... A més es poden realitzar per a qualsevol materia, es a dir aprenen els continguts d' una asignatura a més d' utilitzar a emprar les TIC.
Açi deixe un fragment d' un article que em pareix interessant:
La WebQuest es una estrategia educativa joven, que podría encuadrarse o integrar en su desarrollo los principios básicos de teorías del aprendizaje como el Constructivismo o el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), además de apoyarse en los recursos obtenidos en Internet, con el fin de poder desarrollar el currículum académico en un aula ordinaria.
Supone la aplicación de muy diversas estrategias basadas en la construcción del conocimiento por parte del alumno, la resolución de problemas, la toma de decisiones, el enjuiciamiento de ideas y conceptos, el trabajo en grupo, la investigación desde diferentes puntos, la elaboración de documentos, textos, presentaciones, etc.
El propio creador de esta herramienta de trabajo, nos proporciona una clara definición de lo que es una WebQuest. Bernie Dodge, profesor de la Universidad de San Diego recogía en un artículo de 1995, cuando comenzó a darle vueltas a la idea de las WebQuest, algunos pensamientos sobre la cuestión, definiendo como sigue a dicha herramienta: “Una WebQuest es una actividad de indagación/investigación enfocada a que los estudiantes hagan buen uso del tiempo, se centren en cómo utilizar la información más que en su búsqueda, y reciban apoyo en el desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación” .
Son estrategias, como indica su autor, aplicables a un amplio espectro de alumnos, incluyendo desde los niveles inferiores (primaria) hasta los superiores (universitarios). Supone una nueva forma tanto de enseñar para los docentes como de aprender para los alumnos. Es una técnica que “se adapta muy bien a problemas abiertos, poco definidos o que admiten varias soluciones, con lo que se proporciona a los alumnos la posibilidad de adquirir unos conocimientos que les resultarán muy útiles para su vida diaria” .
Supone una herramienta versátil que permite la mejor forma de utilizar Internet en la educación, proporcionando una situación de aprendizaje en la que se “comprometía activamente a los alumnos en el proceso de construir su propio conocimiento”
Con be es diu a aquest article la webquest es una estrategia educativa, doncs es una nova forma d' ensenyar als alumnes, des de una perspectiva constructivista, els alumnes son els responsables del seu propi aprenentatge, son ells mateixos els que tenen la tasca de cercar informació, fer les activitats...etc
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