Tema 3

TEMA 3 DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I AULES DIGITALS

Paradigma conductista: Centrat en l estudi de les conductes.

Paradigma cognitiu: En aquest paradigma es desenvolupen tant els procesos cognitius com els afectius
Paradigma ambientalista centrat en les relacions de l’ home i el medi natural

Paradigma constructivista:   Desenvolupen en un entorn d aprenentatge els processos cognitius. 

Models d’ ensenyament

Tenim un aprenentatge amb adquisició de coneixements, aprendre es tracta d' aprendre una serie de coneiximents, el mestre ha de actuar com a guia, per als alumnes i guiar-los fins al coneiximent.

El mestre te un paper molt important, ha de guiar als alumnes, ensenyar, transmetre la informació bassant-se en el curriculum. Es el el que te l'aprenentatge en les seues mans.

Model d’ aprenentatge de construcció de significat
Per avaluar es centra en tot el porces, no només en el resultat final,

Cadascú es responsable del sue propi coneiximent.

Importa molt el porcediment pel qual s'apren

Model de sigmon paper inventor del llenguatge Logo basat en icones l alumne tenia un pc i en aquest podia anar construint determinades imatges s estimulava a l alumne posant unes determinades imatges per a motivar-li  

Permet crear els seus propis coneiximents mitjans el metode de descobriment 

Trau una sèrie de millores, inclou la capacitat metacognitiva, millora la visió espacial, el

Permet desenvolupar molt l'observació els alumnes es fixen molt en el que fan la resta de companys i en el que fa la mestra.

. Els agrada imitar

Es desenvolupa la capacitat d'imitar , d'observar i fer el que fa la resta.

Preguntes-

Diapositiva numero 2
-Implicacions del disseny del ensenyament
-Enumera breument els 4 paradigmes educatius
-Explica breument el model educatiu proposat per Papert
-Explica el model de aprenentatge com l’ adquisició de coneixement com i construcció del coneiximent.